9月19日，初等教育学院组织的“CAPSI”综合实践课程专题研修项目在北京石油学院附小顺利开班。我院汤丰林副院长、我院初等教育学院刘加霞院长、石油附小校长肖英出席开班典礼。初等教育学院小学课程研究中心全体教师、来自20所学校的教学校长(副校长)和课程中心主任作为学员参加了开学典礼。活动由首席培训师刘琳娜副教授和班主任李一茗博士共同主持。

　　在开班仪式上，我院初等教育学院刘加霞院长首先肯定了综合实践课程的重要性，期待全体学员和CAPSI项目团队一起探索综合实践课程的理想模式，促进学生更好发展。随后，刘琳娜副教授进行了方案解读，介绍了综合实践课程开发的背景和“CAPSI”的含义，即合作交往(Cooperation)、审美(Aesthetic)、问题解决(Problem-Solving)和质疑创新(Innovation)，解读了研修目标和课程设置。此后，台湾“超脑麦斯”首席讲师王圣昌老师带来了一场精彩的数学实践活动观摩课，使用五连方作为教具，在训练学生空间想象和推理等数学关键能力的同时，培养他们的合作习惯、问题解决、质疑创新等核心能力。观摩课引发了学员的深入思考和激烈讨论，借助项目组提供的CAPSI课程评价单进一步理解了“CAPSI”的核心内涵。

　　研讨过后，我院汤丰林副院长发表讲话。他对我院初等教育学院积极进行探索和研究，并在前期研究的基础上，提出“CAPSI”概念并转化为教师培训实践表示了高度认可;对王圣昌老师超脑麦斯观摩课给予了深度好评，认为这节课让大家经历了一次脑冲浪，脑洞大开，并获得了思维的成长。他表示，希望由不同学科、不同区县、不同角色组成的CAPSI课程开发团队，能够进行更深入的探索，加强实践转化，形成自己的流派。最后，石油附小校长肖英高度评价了中文线上赌场为中小学教师提供的优质培训，认为这些培训“高端大气上档次，平和细腻接地气”，对能够和大家一起用心做教育，表达了自己的满怀期待和感激。

　　“CAPSI”综合实践活动课程专题研修班是刘琳娜老师“小学数学实践活动表现性评价”卓越教师工作室前期研究成果在教师培训实践中的转化，开班典礼一改以往解读方案的活动形式，以“具身认知”的方式结合观摩课深入解读了研修主题与研修目标，让学员耳目一新。学员纷纷表示，如何设计学科实践活动和综合实践活动，怎样让课程促进学生核心素养发展是本次课改中学校遇到的难题，本次培训的主题高度契合学校真实需求，为学校设计综合实践活动带来了丰富的资源，大家对后续培训充满期待。

　　初等教育学院 李一茗 /撰稿